حوار مع المؤسس والمدير العام لموقع دفاتر(تربوية)

حوار مع المؤسس والمدير العام لموقع دفاتر(تربوية)

"مجتمع الإعلام والمعرفة"، "تكنولوجيا الاتصال والتواصل"،"الثورة الإلكترونية"...تعبيرات ومفاهيم نصادفها كثيرا في الخطابات الرسمية.لكن البون يبقى دائما شاسعا في المغرب بين الخطاب والواقع/التطبيق؛فمثلا،ما هي حصتنا في توظيف تكنولوجيا الاتصال والتواصل الحديثة(خصوصا الانترنيت)،والاستفادة من خدماتها المتنوعة لتفعيل وتحقيق"مجتمع الإعلام والمعرفة "؟
رغم انخراط المغرب الرسمي(مؤسسات وإدارات...) في المساهمة التدريجية في تأتيت جغرافيا الإنترنيت بمواقع خدماتية وتواصلية،إ لا أنها لا زالت قليلة،والخدمات المقدمة في أغلبها لا تفعل و لا تحدث بالفعالية والسرعة المطلوبتين؛فمثلا الخدمات التي يقدمها موقع وزارة التربية الوطنية والتعليم العالي وتكوين الأطر والبحث العلمي(men.gov.ma)،رغم أهميتها،تبقى في حاجة إلى التحديث والتسريع المستمرين،وتنويع الخدمات وتكثيفها،خصوصا الخدمات التكوينية والتثقيفية...
كما انه على مستوى مبادرات المجتمع المدني،أفرادا وجماعات،نلاحظ تمركز أغلب المواقع المغربية على وظائف الإخبار والترفيه والخدمات الاقتصادية ،أما خدمات التثقيف والتكوين فهي قليلة جدا،تكاد تقتصر على جنس الأدب.
من خلال ماسبق،تأتي أهمية إلقاء بعض الأضواء على تجربة موقع دفاتر(dafatir.com)،كتجربة مغربية رائدة في عالم النيت،نظرا للخدمات التواصلية والتفاعلية التي يقدمها،والتي تجمع بين الإخبار والتثقيف والتكوين...ونظرا للعدد القياسي(مغربيا)لأعضائه ومتصفحيه،ولمواضيعه ومشاراكاته.ورغم أنه لم يمر على إنشاء الموقع سوى سنة واحدة ،في هذه اللحظة(حوالي 9والنصف مساء،18 ماي 2009) إن ألقينا نظرة على المعطيات الرقمية للموقع( وهو يتكون من منتديات دفاتر الشاملة ومنتديات دفاتر التعليمية) نجد:
الأعضاء المواضيع المشاركات

منتديات دفاتر الشاملة 23747 15968 108626
منتديات دفاتر تعليمية 28181 12519 125376
كما تجدر الإشارة إلى انه هناك غرفة صوتية ملحقة بالموقع تناقش كل يوم موضوع أو قضية ما، كما انه من خلال التفاعل بين أعضاء الموقع نضجت فكرة تأسيس جمعية دفاتر إلكترونية بالمغرب.
وللتعريف أكثر بهذه التجربة المغربية الرائدة ،وملامسة علاقة المغرب و المجتمع التربوي بالتكنولوجيات الحديثة للإعلام والتواصل،كان لنا هذا الحوار الإلكتروني مع مؤسس موقع دفاتر ومديره العام الأستاذ مصطفى أولقايد،وهو أستاذ التعليم الابتدائي،والذي من خلاله نثمن كل الطاقات والتضحيات المواطنة التي تسعى إلى خدمة وطنها من موقعها وبإمكانياتها الذاتية بكل تفان وحب،كما ندعو المسؤولين إلى دعمها بكل الوسائل الممكنة،وتوفير كل الشروط لتفتق وتوظيف كل طاقاتنا المغربية المبدعة والمنتجة لتساهم في تنمية وتقدم وطنها.
1- موقع دفاتر يعد أول موقع تفاعلي افتراضي تربوي مغربي،وهو يشكل حدثا بامتياز نظرا لعدد أعضائه وزواره و مواضيعه الكبير،حدثنا عن هذه التجربة المتميزة(البدايات،التصورات والأهداف والمعوقات،الآفاق...)؟
- البداية كانت متعثرة ، فقد رسمت تخطيطا للموقع منذ سنة 2002 و كنت سميته صفحات و لم أتمكن من إنجازه إلا سنة 2007 بعد ان تكاثرت صفحات لتصبح دفاتر ، كانت أكبر المعوقات التكاليف المادية و التقنية ، لكن تمكنت و لله الحمد من تجاوزها ولو نسبيا بعد 5 سنوات من التكوين الذاتي المستمر و البحث عن مصادر أفضل الخدمات التقنية و أقلها تكلفة لإنجاز موقع جيد .. و لا أنسى بالمناسبة صديقي رشيد صاحب و مؤسس موقع كاري كوم الذي مدني بمساعدات ونصائح تقنية و مازال يقف مع دفاتر ..
التصورات و الأهداف كانت واضحة ، تحقيق نهضة تربوية تعليمية مغربية منطلقة من العالم الإلكتروني الرقمي الذي يقرب المسافات و يختتصر الأوقات .. دفاتر حاول منذ بدايته ان يلم شمل التربويين المغاربة كيفما كانت اتجاهاتهم لأن الرسالة التربوية توحدهم ، لم الشمل من أجل العمل و الإبداع التربوي التعليمي لأنه أصبح يعتمد على التكنولوجيات الحديثة أكثر من الوسائل التقليدية .. وقد تحقق الهدف نسبـيا بعد تأسيس جمعية دفاتر إلكترونية بالمغرب أو اول جمعية مغربية كانت الإنترنت أرضية تأسيسها ..
2- نظرا للكم الهائل من المواضيع قسمتم موقع دفاتر إلى: منتديات دفاتر الشاملة،ومنتديات دفاتر التعليمية،هل من الممكن أن تعطينا تعريفا لأقسام منتديات دفاتر التعليمية،وما هي الأقسام والمواضيع الأكثر تفاعلا ، ولماذا في نظرك؟
- حفاظا على مبدأ التدرج في تحقيق الأهداف ، بدأ دفاتر كموقع تربوي و شامل في آن الوقت ، و بعد أن أصبحت المادة التربوية غنية و بعد ان لوحظ ضرورة الإنتقال إلى التخصص تم تقسيم دفاتر لإلى قسم تعليمي و آخر شامل .
بالنسبة للقسم التعليمي حاولنا أن نقسمه بدوره إلى عدة دفاتر أو أقسام لا يتسع المقام هنا لذكرها كلها ، ولعل ألأقسام الأكثر تفاعل هي قسم الاخبار و المستجدات و قسم الطلبات و الإستفسارات ، و ذلك راجع بالأساس إلى الحاجة الملحة لأسرتنا التعليمية لمعرفة مستجدات التعليم ببلادنا و حاجتها للإستفسار و إيجاد حلول لمشاكلها ، فكانت دفاتر حقا متنفسا رائعا لنا نحن أسرة التعليم ..
3- ماهو تقييمك لانخراط المغرب التربوي في مجتمع الإعلام والمعرفة؟ وهل نحسن توظيف تكنولوجيا الاتصال والتواصل الحديثة للنهوض بمنظومة التربية والتكوين في المغرب؟وماهي اقتراحاتك في الموضوع؟
- للأسف الشديد الشعارات و الخطب الرنانة أكبر من الواقع المعاش ، وانخراط المغرب في مجتمع الإعلام و المعرفة مازال مجرد شعار يحفظ ويردد ـ ذلك أن الواقع يكذب هذا الشعار المرفوع ، مشاكل التربية و التعليم ببلادنا أكبر من تحصى وحلولها ما زالت في مرحلتها الجنينية ، وتقرير البنك الدولي الأخير شاهد ما شافش حاجة ، لانه لو شاف لما أدخلنا في التصنيف أصلا . والجميع يتحمل المسؤولية في ذلك ولا يقدم أية مبادرات مشجعة ماعدا كلام في كلام .. و من هذا الكلام في كلام نجد ملف توظيف تكنولوجيا الاتصال والتواصل الحديثة في التربية و التعليم ، هذا الملف الذي لم تستطع الدولة حتى تسميته بالمصطلح الصحيح المستعمل عالميا وهو مصطلح : تكنولوجيا التعليم .. أبسط نموذج حي لنعرف مستوى بلادنا في هذا الميدان هو على الأقل ان نتوفر على نظام تعليم إلكتروني تطبقه ولو جامعة أو مدرسة واحدة ..مثل تونس وسوريا وبلدان الخليج .. لكن للأسف التعليم الإلكتروني وتكنولوجيا التعليم عموما موجودة عندنا فقط على شكل حبر على الأوراق . و كبداية يجب على الأقل فتح تخصص تكنولوجيا التعليم بجامعاتنا الوطنية و تمكين رجال ونساء التعليم من متابعة دراستهم الجامعية بهذا التخصص ..
4- ماهي الوظائف التي يمكن أن يلعبها الانترنيت في المجتمع التربوي؟
- تنتشر في العالم بوثيرة كبيرة تكنولوجيا التعليم عموما بما فيها الإنترنت و الشبكات الداخلية و برامج ومعايير التعليم الإلكتروني والتعليم عن بعد ، وقد حققت نتائج وأهداف كبيرة مع ربح الوقت و الجهد والتكاليف المادية .. باستخدامها يمكن للتلميذ ان يدرس و يجيب عن الإختبارات و يتتبع شرح الدروس في أي وقت شاء ومن أي مكان . عوض أن يزدحم أربعون أو خمسون تلميذا في قسم بالمدرسة ويشتغل الأستاذ مع عدد قليل منهم .. يمكن للأستاذ أن يشتغل مع أكثر من مئة تلميذ وتكون لهم نفس الإمكانية في الإستفادة من الدروس والدعم والتقويم والإشتغال كما لو كانوا يشتغلون في غرفة درس تقليدية بل بوسائل تقنية أكثر تأثيرا .. كما يمكن تقديم الدروس في الأقسام التقليدية بوسائل تقنية أكثر فاعلية ، مثل استخدام عروض الباور بوينت و الفلاشات و برامج الكمبيوتر و الأفلام .. إلى آخره
5- من خلال التفاعل بين أعضاء منتديات دفاترتم تأسيس"جمعية دفاتر إلكترونية بالمغرب" ماهي أهداف الجمعية، والخدمات التي ستقدمها للمجتمع التربوي بالمغرب؟

- جمعية دفاتر الكترونية بالمغرب جمعية وطنية غير حكومية ومستقلة ، سنعمل جميعا على تـأسيس فروع لها في مختلف جماعات وعمالات وأقاليم وجهات المملكة .
تهدف جمعية دفاتر إلكترونية بالمغرب إلى:
- تطوير استخدام تكنولوجيا الإعلام والتواصل الحديثة في الميدان التربوي على مستوى التربية والتعليم بكافة مستوياتها،
- العناية بالشأن التربوي المغربي بكافة مظاهره وتجلياته،
- تطوير مستوى تكنولوجيا التعليم بمؤسساتنا التربوية و التكوينية .
- تطوير كفايات رجال ونساء التعليم في كل المجالات التي من شأنها الرقي بجودة التعليم..وعقد شراكات مع كل الهيئات المهتمة بالمصالح المعنوية والاجتماعية لتبادل الخبرات والمعلومات.
- العناية بالمدرسة المغربية من أجل تجاوز كل ما يعيق تطورها وانفتاحها وتحقيق أهدافها الوطنية.
• إنشاء و تطوير مواقع إلكترونية تربوية .
• إنشاء و تطوير برامج معلوماتية تربوية تعليمية.
• تقديم مختلف الخدمات الإخبارية و الاستشارات المهنية لأسرة التعليم باستخدام تقنيات الاتصال الحديثة .
• تأسيس ورشات إنتاج الوثائق التربوية بنسختيها الإلكترونية و الورقية ، و المطالبة باعتماد الوثائق التربوية الرقمية كوثائق رسمية مقبولة .
• تنظيم دورات تكوينية وتمكين الجميع من الاستفادة من مراجع و وسائل التكوين الذاتي المستمر (كتب ، أقراص ،أشرطة ، دورات تكوينية...) .
• تقديم خدمات الدعم التربوي للتلاميذ باستخدام مختلف وسائل تكنولوجيا التعليم و تنظيم أنشطة الدعم التربوي بالمؤسسات التعليمية .
• المساهمة في محاربة الهدر المدرسي من خلال تنظيم حملات تضامنية لمساعدة أسر التلاميذ المعوزة والمساهمة بكل الأشكال في القضاء على أسباب الهدر .
• تقريب و توفير الكتب والمراجع الدراسية و الوسائل التعليمية غير المتوفرة أو النادرة بالأسواق من التلاميذ و الأساتذة و طلب الإذن من مالكي حقوق الكتب والمراجع التربوية لتحويلها إلى الصيغة الرقمية تخفيفا لعبء شرائها على الأساتذة .
• تمويل و تبني و إنجاز مشاريع البحوث التربوية و العمل على تطوير مستوى البحث التربوي ببلادنا من خلال التشجيع بتنظيم مسابقات محفزة و من خلال مساندة المبدعين الباحثين بما يلبي حاجياتهم ويسهل عملهم .
• المساهمة في تطوير الخدمات الاجتماعية الخاصة بأسرة التعليم و المساهمة في إغنائها بتنظيم أنشطة و مشاريع اجتماعية ذات النفع الكبير على أسرتنا التعليمية.
6- كلمة حرة أخيرة.
- أشكرك أستاذي محمد الصدوقي على مساندتك لكل عمل تربوي جاد .. كما أشكر جميع من ساعد موقع دفاتر على النجاح والاستمرار و أخص بالشكر جميع المشرفين و المراقبين و الأعضاء بمنتديات دفاتر .. كما أتمنى أن تستفيد بلادنا من تجربة أقرب البلدان إلينا من تونس وبلدان الخليج كي نبدأ حيث وصل الآخرون لا أن نبدأ من الصفر لأننا للأسف ما زلنا متأخرين جدا إن لم أقل مغيبون تماما في تكنولوجيا التعليم ..
** أجرى الحوار: محمد الصدوقي

شكرا لك الاخت فاطمة على مرورك وعلى كلماتك الطيبة.
مودتي الاخوية

الأخ والصديق محمد
شكرا لك على حوارك المفيد هذا ، والنبش في عالم التواصل من خلال المديرالعام لموقع نعتز به كثيرا (دفاتر). وهي تجربة مغربية تستحق المتابعة والتطوير. كما لا يفوتني هنا أن أنوه بمجهوداتك الخاصة في مجال التربية والبحث الدؤوب عن متابعة الجديد فيها
دمت بألف خير

شكرا لك اخي ادريس على كلماتك الطيبة.
مودتي الأخوية